
A nomeação do Rio de Janeiro como Capital Mundial do Livro 2025 pela UNESCO representa um marco histórico e simbólico para a cidade. Essa distinção reconhece o protagonismo do Rio na promoção da leitura, da literatura e da cultura, ao mesmo tempo em que oferece uma oportunidade singular para repensar e fortalecer as políticas públicas voltadas ao livro e à leitura. No contexto dessa efeméride internacional, o Município propõe uma agenda permanente de cooperação entre governo e sociedade civil, consolidando a leitura como direito humano fundamental e vetor de inclusão social, diversidade cultural e desenvolvimento sustentável.
É nesse espírito que o Município do Rio de Janeiro dá início à construção do Plano Municipal de Políticas de Leitura – Plano Rio de Leitura, instrumento estratégico de planejamento e ação que orientará as políticas públicas municipais de livro, leitura, literatura e bibliotecas. O Plano estabelece as diretrizes e compromissos programáticos do poder público municipal para os próximos anos, em diálogo com a sociedade civil e com os diversos agentes do setor.
Alinhado às Políticas Nacionais de Leitura e Escrita (Lei nº 13.696/2018) e do Livro (Lei nº 10.753/2003), o Plano Rio de Leitura será construído de forma participativa e intersetorial, integrando iniciativas das áreas da cultura, educação, direitos humanos e desenvolvimento social.
Entre seus objetivos centrais, destacam-se: a redução das desigualdades no acesso a livros e espaços de leitura; o fortalecimento da economia do livro; e a valorização de autores, editoras independentes, livrarias e bibliotecas comunitárias como elementos vitais da vida cultural carioca.
Os princípios que orientam o Plano estão organizados em quatro eixos fundamentais, que estruturam suas metas, estratégias e ações para consolidar o Rio de Janeiro como uma cidade leitora, criativa e democrática:
I – Democratização do Acesso:
Implementação de políticas que assegurem o acesso amplo e permanente à leitura e ao livro, por meio do fortalecimento das bibliotecas públicas e comunitárias, da ampliação de pontos de leitura e da formação de acervos físicos e digitais em todo o território municipal.
II – Visão Pedagógica:
Formação e valorização de mediadores de leitura, professores e agentes culturais, estimulando práticas de literacidade e integração com outras linguagens artísticas. Formação e valorização de mediadores, professores e agentes culturais, reconhecendo a leitura como prática cultural compartilhada e instrumento de emancipação individual e comunitária
III – Apoio ao Artista:
Promoção da criação e difusão literária carioca por meio de programas de fomento, intercâmbio, residências e tradução de obras, reconhecendo autores, tradutores, ilustradores e editores como agentes fundamentais do ecossistema da leitura e da consolidação da identidade literária e criativa da cidade.
IV – Economia do Livro:
Fortalecimento da cadeia produtiva do livro — editoras, livrarias, sebos e distribuidoras — com atenção especial a editoras independentes, livrarias de rua e agentes culturais que promovam a bibliodiversidade.
A construção do Plano Rio de Leitura é um processo coletivo, feito com e para a cidade. Para que o Plano reflita a pluralidade de vozes, experiências e práticas que compõem o ecossistema do livro e da leitura no Rio de Janeiro, é fundamental a participação ativa da sociedade civil — leitores, escritores, mediadores, educadores, bibliotecários, livreiros, editoras independentes, coletivos culturais e demais agentes do setor.
Convidamos você a colaborar na formulação dos eixos e diretrizes do Plano Rio de Leitura, compartilhando ideias, propostas e perspectivas que possam contribuir para uma política pública mais democrática, inclusiva e transformadora.
Sua contribuição é essencial para que o Plano Rio de Leitura se torne um instrumento vivo de cidadania, cultura e direitos humanos, fortalecendo o papel do livro e da leitura na construção de uma cidade mais justa, criativa e leitora.
Participe preenchendo o formulário abaixo e ajude a escrever o futuro da leitura no Rio!












